Hablemos de metodología y de... INNOVACIÓN !!!

¿Qué es la metodología? bueno, pues según wikipedia es "el conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo." 

Las metodologías más utilizadas habitualmente en los centros son las siguientes:

• Clases magistrales. La teoría de toda la vida; basta con una tiza y una pizarra, aunque también se utilizan presentaciones por ordenador, vídeos y la pizarra electrónica.
• Clases prácticas. La mayoría de las veces es una clase teórica; pero en lugar de transmitir conceptos abstractos se resuelve un problema; es decir, desde el punto de vista metodológico es idéntica a las clases magistrales.
• Clases de Laboratorio. Se suelen utilizar en materias más técnicas y los alumnos manejan dispositivos donde se comprueba la validez de las teorías. Desde el punto de vista metodológico requiere la adquisición de determinadas habilidades prácticas.
• Tutorías. Se suelen utilizar las tutorías denominadas reactivas (el maestro responde a una demanda de información del alumno); es un instrumento muy potente, pero poco utilizado.
• Evaluación. La modalidad utilizada para evaluar los conocimientos adquiridos y obtener una calificación. 
• Planificación. Se suele hacer al inicio del curso, básicamente son guías donde el alumno puede conocer con antelación los objetivos de la asignatura, el programa, el método de evaluación,, actividades, condiciones…
• Trabajos individuales y en grupo. Son trabajos que manda el maestro; los alumnos lo hacen por su cuenta y una vez finalizado se le presenta al maestro y este lo califica.

Como he dicho en algunas entradas anteriores, las metodologías actuales, y por lo tanto las anteriormente nombradas, se le quedan anticuadas para los alumnos del s.XXI, puesto que son niñas y niños que han nacido en el futuro digital y que están inmersos en esta esfera. Todos sabemos que el sistema educativo esta en crisis y que su modificación esta siendo demasiado lenta... mientras se modifica, en muchas escuelas se sigue tratando a todos los alumnos por igual, educándolos de la misma forma y esperando que todos respondan con el mismo ritmo de aprendizaje que los demás, y por lo tanto se olvidan de proporcionar una educación personalizada a cada niño... ¿y cómo lograr esa personalización? INNOVANDO,dejando de lado los métodos rupestres y aceptando la INNOVACIÓN, cuando digo aceptándola me refiero a que los maestros deben renovarse y adaptarse a nuestro futuro digital... estoy hablando de que deben conocer y utilizar en sus aulas el  
plan-concepto-web 2.0.

Actualmente las esperanzas están puestas en  en este paradigma-tecnología como la nueva herramienta  para realizar innovación educativa, fundamentos y razones le sobran... (interrelación entre el maestro-alumno a través de las redes sociales, wikis, blogs, plataformas, aprendizaje personalizado a través de los mismos, genera motivación en los alumnos porque agiliza la comunicación entre ambos...).

Hemos evolucionado y por ello debemos dar muestra de ello porque posiblemente esta profesión (maestro) sea la la que menos innovaciones ha introducido en su trabajo desde hace bastantes siglos. 

¿Aún no sabéis para qué debemos innovar? pues bien, resumo brevemente:

• Para mejorar las actividades que habitualmente hacemos.
• Para adaptarnos a una situación de cambio.
• Para hacer algo que antes no podíamos hacer.